martes, 31 de marzo de 2009

ACTA DE PROTOCOLO MARZO 26 DE 2009

Se dio inicio con exposición a cargo del grupo No 3 Tema "Normalización de competencias y Normas de calidad", antes de iniciar el profesor Abelardo Arciniegas hizo una presentación de su blog "Importancia de la normalización: Iso Versus NTCLC", comenzo definiendo el término normalización o estandarización como la redacción y aprobación de normas que se establecen para garantizar el acoplamiento de elementos construidos independientemente, así como garantizar el repuesto en caso de ser necesario, garantizar la calidad de los elementos fabricados y la seguridad de funcionamiento. (wikipedia); y lo referente al estandar de calidad la norma ISO 9000 , que da cumplimiento a la norma de calidad y el mejoramiento continuo de las organizaciones. así mismo hizo diferencias entre la norma ISO y las normas de competencia, siendo la primera para gestión de procesos de producción laboral-empresarial, actual con optimización de los recursos mientras que la segunda normaliza el desempeño laboral hacia un futuro a lo largo del tiempo. Hizo refererencia al manejo del conocimiento y su gestión, terminología de competencia y los tres conceptos fundamentales del aprendizaje "constructivista, conceptual y vivencia.



Despues de la Introducción anterior se dio paso al desarrollo de la actividad por parte del grupo No 3 Normalización de competencias y normas de calidad a traves de un caso real, fue una emboladora quien no sabe su trabajo y lo realiza como a ella le parece sin un conocimiento previo, al terminar nos muestran que de acuerdo con los componnetes de la norma ella termina ejecutando el mismo trabajo bajo una norma, necesidad de hacer una norma, "embellecimiento de calzado" , la simulación la realizarón por partes con el fin de ir explicando cada uno de los cuadrantes que componen la norma 1. cuadrante de desempeño ¿que debe hacer? y se maneja a traves de un criterio consensuado referente estandarizado de calidad, 2. conocimientos escenciales, funciones relacionadas con los conceptos de desempeño, 3. Rango de aplicación, ¿a donde? y ¿a quien? donde ese desempeño es útil y a quien le voy a prestar y por último 4. evidencias requeridas para poder evaluar el producto, el conocimiento y el desempeño.

domingo, 22 de marzo de 2009

Comentario sobre la conferencia de la Dra. Zoraida Salazar

La charla de la Dra. Zoraida Salazar fue muy interesante ya que me dio un enfoque y claridad en el proceso de calidad que viene manejando hoy el sena a travez de la formación por competencias, entender la funcionalidad de la mesa sectorial y el proceso metodologico que se viene siguiendo para los aprencides y los formadores, y me sirvio de ayuda para el tema que estamos preparando con mis compañeros y que debemos exponer sonre la certificación por competencias.

¿Que importancia tiene el conocimiento de competencia laborales para nuestra acción de formadores?

Nosotros como formadores tenemos un gran reto con nuestros aprendices, brindarles conocimientos con calidad en los temas que ellos deben aprender en cada una de sus titulaciones, y que les va a permitir poder desarrollarsen eficazmente en el mercado laboral y poder ser competentes en los mismos, con habilidades y actitudes aplicadas al trabajo; además darles un enfoque real del sector y no dejando de lado la importancia de los valores y comportamientos que deben tener cada uno de los aprendices para poder desempeñarse en cualquier trabajo.

COMENTARIOS CLASE 17 DE MARZO

Las fases del programa son muy interesantes porque se va a trabajar en temas que son nuevos en mi formacion como docente y para el proceso de aprendizaje con los aprendices, el autodiagnostico inicial es muy importante antes de empezar en forma los temas ya que son una previa evaluación del conocimiento y la importancia de seguir paso a paso el proceso y al finalizar tener la claridad y el objetivo esperado. Estoy animada para participar y cumplir con las horas establecidas en el curso. ademas de que se tiene un buen apoyo por parte de los instuctores quienes estan dirigiendo el programa